ASTRONOMÍA- IES CMG

CURRENT MOON
moon cycle

ASTRONOMÍA en el IES Carmen Martín Gaite (Navalcarnero)

José Luis García Herrero - Departamento de Matemáticas

Con motivo de la celebración en 2009 del Año Internacional de la Astronomía, y coincidiendo con el 400º aniversario de las primeras observaciones del cielo hechas por Galileo por medio de telescopios, nuestro instituto continuó las iniciativas puestas en marcha en el curso 08-09, en el que se adquirió un pequeño telescopio reflector y se organizaron sesiones de observación del cielo nocturno y diurno.

Además de continuar con la organización de observaciones públicas desde manera regular durante estos años, desde el curso 09-10 se ha venido proponiendo a los alumnos a partir de 3º E.S.O. la participación en diversas actividades relacionadas con la Astronomía, incluida la organización de un Taller de Astronomía gratuito fuera del horario escolar, en el que se tratan, entre otros, los siguientes contenidos:

Como novedad, debemos reseñar la participación del profesor del Taller de Astronomía el otoño de 2010 en el curso de formación "Bringing frontline interactive astronomy to the classroom", impartido en la Universidad Pierre et Marie Curie de París, con el fin de conocer nuevos recursos educativos aplicados a la enseñanza de la Astronomía. El curso fue organizado por EU-HOU (European Union - Hands on Universe), como parte del Programa Comenuis de Formación Continua del Profesorado, de la Unión Europea. Gracias a la participación en el curso, nos convertimos en el primer centro educativo español con la posibilidad de acceder a los telescopios Faulkes, situados en Hawai y Australia, para realizar observaciones y obtener fotografías de objetos astronómicos con las que trabajar posteriormente con nuestros alumnos.

De igual modo, agradecemos a HOU España que nos haya proporcionado una cámara web con su electrónica interna modificada con el fin de poder acoplarla a nuestro telescopio para tomar imágenes y videos, como se puede apreciar en estos extractos de videos (pinchar en la imagen para reproducir):

Por otra parte, contamos con la participación en la actividad "Teleastronomía", organizada por el Instituto Astrofísico de Canarias: las cámaras web situadas en la sala de control y en la cúpula del telescopio IAC-80 del Observatorio del Teide, así como un software específico, nos trasladan en directo a Tenerife y nos permiten una comunicación bidireccional para preguntar todo lo que queramos saber a los expertos astrónomos.

Por último, destacar que el IES Carmen Martín Gaite participa en las campañas internacionales de detección de asteroides (IASC), organizadas por voluntarios de diversas universidades y observatorios astronómicos, coordinados por el profesor Dr. Patrick Miller, de la Universidad de Abilene (EE.UU.) El proceso de búsqueda consiste en el análisis de imágenes tomadas con los telescopios del Astronomical Research Institute (ARI) de Estados Unidos y del Observatorio Xinglong de la Academia China de Ciencias, por medio del programa Astrometrica. En España, los institutos participantes en las campañas son el IES Carmen Martín Gaite (Navalcarvero) y el IES Octavio Paz (Móstoles).

En esta ocasión disfrutamos de media hora de control remoto a través de Internet del Telescopio Faulkes de Australia, con el que observamos dos galaxias, dos cúmulos de estrellas y una nebulosa planetaria, como se aprecia en las imágenes obtenidas. Las imágenes en color que se muestran son en realidad el resultado de combinar tres imágenes tomadas con filtros rojo, verde y azul, de modo similar al proceso que llevan a cabo los astrónomos profesionales. En este caso, disponer de un telescopio de 2 metros de diámetro permite obtener imágenes tan detalladas como estas, usando tiempos de exposición pequeños (¡inferiores a un minuto!).

Las imágenes originales de las que proceden las de color nos servirán para realizar nuestras propias prácticas de composición de imágenes y cálculos de distancias.

Galaxias NGC 5483 y NGC 5530 (combinación de 3 imágenes con filtros rojo, verde y azul)

Cúmulo globlular NGC 5927 y cúmulo abierto NGC5460 (combinación de 3 imágenes con filtros rojo, verde y azul)

Nebulosa planetaria (filro OIII) y Quintento de Stephan (2 Junio 2012 - Telescopio Faulkes Hawai)

En esta ocasión tuvimos la oportunidad y el honor de acudir al IES Octavio Paz, invitados por su profesor Gregorio Rosa, para impartir una pequeña charla sobre el cielo de invierno, llevada a cabo por Rubén Iglesias, alumno de 2º de Bachillerato. En primer lugar explicamos brevemente las actividades realizadas en el instituto con relación a la astronomía, y posteriormente Rubén explicó con detalle los objetos más importantes de la sesión de observación que se llevó a cabo tras la charla: Orión, las Pléyades, Júpiter y sus satélites, el cúmulo del Pesebre y el doble cúmulo de Perseo. Todo salió a pedir de boca, y al final de la charla Rubén fue obsequiado con un libro de astronomía en agradecimiento por su exposición.

Posteriormente, disfrutamos del telescopio reflector (diámetro 200 mm) motorizado del IES Octavio Paz para observar, entre otros objetos, Venus, Júpiter, su Gran Mancha Roja y los cuatro satélites galileanos, las Pléyades, Alcor y Mizar en la Osa Mayor, el doble cúmulo de Perseo, la nebulosa de Orión, la galaxia de Andrómeda... A pesar del frío, fue una observación muy agradable, y esperamos devolver la gentileza al IES Octavio Paz en una próxima observación en nuestro instituto.

Del 11 de Enero al 15 de Febrero, Santiago Gussoni (4º ESO) ha participado en la Campaña Internacional de Búsqueda de Asteroides. Por medio del estudio de las imágenes enviadas a nuestro centro ha observado 76 objetos NEO (Near Earth Objects). Se trata de asteroides ya catalogados, y sus mediciones servirán para determinar sus órbitas con mayor precisión. Los asteroides en cuestión son los siguientes:

En total, en esta edición los centros participantes realizaron las siguientes aportaciones:

En esta campaña participaron centros educativos de Bélgica, Brasil, Alemania, India, Israel, Bulgaria, Portugal, Rumanía, Escocia, España y Estados Unidos. El informe completo de las aportaciones de todos los centros se encuentra aquí.

Desde aquí damos la enhorabuena a Gregorio Rosa y sus alumnos J. Domínguez y S. Ramos, del IES Octavio Paz de Móstoles, que en su primera participación han realizado dos descubrimientos preliminares de asteroides.

Aprovechamos la víspera de la fiesta de la Constitución para organizar una nueva sesión de observación en el patio del instituto. No hubo necesidad de buscar lugares más oscuros porque el objetivo principal fue la observación de la Luna y Júpiter. La mayoría de los asistentes fueron alumnos de 1º a 3º ESO, aunque no faltaron padres, profesores y algunos alumnos más mayores habituales en todas las observaciones, a los que se les agradece la ayuda prestada. En esta ocasión, contamos con el telescopio reflector del instituto y con un telescopio refractor motorizado, traído por el profesor organizador de la observación.

Iniciamos la sesión con la observación de Venus sobre el horizonte oeste, antes de su ocultación, aunque la imagen aparecía bastante distorsionada por el calor emitido por la superficie de la Tierra. Más altos sobre el horizonte, y por tanto con una calidad de imagen mucho mejor, encontramos a Júpiter y sus cuatro satélites galileanos. Las condiciones eran tan buenas que nos permitieron diferenciar perfectamente las bandas del planeta, y con un poco de atención adicional, la Gran Mancha Roja. Además, con el paso del tiempo pudimos apreciar el movimiento relativo de los satélites. Pasamos después a observar la Luna creciente a diferentes aumentos, con sus mares, cráteres y cadenas montañosas. Por último, terminamos la observación apuntando a dos estrellas dobles en la constelación del Cisne (Albireo y Cygni 61) y al doble cúmulo abierto de la constelación de Perseo.

Recreación con el programa Stellarium de la situación de Júpiter y sus satélites durante la observación

Del 17 de Octubre al 2 de Diciembre, Rubén Iglesias (2º Bachillerato) ha participado en la Campaña Internacional de Búsqueda de Asteroides. Por medio del estudio de las imágenes enviadas a nuestro centro, ha podido observar 6 objetos NEO (Near Earth Objects). Se trata de asteroides ya catalogados, y sus mediciones servirán para determinar sus órbitas con mayor precisión. Los asteroides en cuestión son los siguientes:

En total, en esta edición los centros participantes realizaron las siguientes aportaciones:

En esta campaña participaron también centros educativos de Francia, Bulgaria, China, Japón, Polonia, Portugal, México y Estados Unidos. El informe completo de las aportaciones de todos los centros se encuentra aquí.

El fin de semana del 7 al 9 de Octubre de 2011 tuvo lugar en Lérida la final de la XII edición del concurso "Ciencia en Acción", en la que el trabajo presentado por nuestro instituto "Astronomía navalcarnereña", fue galardonado con una Mención de Honor en la categoría de divulgación de la Astronomía.

Y un mes después, nuestro trabajo fue reconocido con el segundo premio en el certamen europeo "Catch a Star", organizado por el Observatorio Austral Europeo (ESO) y la Asociación Europea para la Enseñanza de la Astronomía (EAAE). Aparte del reconocimiento que supone a nuestra labor, podremos disfrutar como premio de una sesión de observación remota a través del telescopio Schmidt 50/70 del Observatorio Nacional "Rozhen" de Bulgaria.

En representación del instituto acudieron a la final del concurso "Ciencia en Acción" en Lérida los alumnos Rubén Iglesias, Miriam González, Marina Álvarez y Santiago Gussoni, acompañados del profesor del Taller de Astronomía. Pudimos disfrutar de un fin de semana muy interesante rodeados de experimentos y demostraciones científicas de todo tipo. Montamos nuestro propio stand en el que pudimos mostrar a los asistentes qué hacemos en el Taller de Astronomía, además de regalar planisferios recortables y enseñar al público su manejo, mostrar el uso de un espectroscopio casero, realizar actividades de identificación del relieve lunar... Además, otros dos institutos públicos madrileños fueron galardonados con dos primeros premios, el IES Alpajés (Aranjuez) y el IES Octavio Paz (Móstoles).

Esta sesión de observación fue un tanto peculiar y en "petit comité". Unos cuantos alumnos del Taller de Astronomía pudieron atisbar el Sol a través del pequeño telescopio refelector del instituto. El Sol se dejaba ver entre las nubes de vez en cuando, aunque lo suficiente como para diferenciar un par de manchas solares con paciencia... Por supuesto, la observación se llevó a cabo con el filtro solar Baader de seguridad en la abertura del tubo del telescopio. Después nos dirigimos a la biblioteca del instituto para conectarnos por Internet con el Telescopio Faulkes de Hawai. Lo apuntamos hacia tres cúmulos globulares y un par de galaxias. Las imágenes no fueron todo lo buenas que se esperaba por la mala elección de un filtro, pero de todos modos las mostramos a continuación, junto con otras imágenes tomadas el 26 de Abril en la sesión de prueba.

Esperamos poder conectarnos el curso que viene de nuevo en remoto con los Telescopios Faulkes de Hawai y Australia y poder seguir observando el cielo más de cerca. El diámetro de 2 metros del espejo principal de estos telescopios permite recoger una cantidad de luz enorme y obtener imágenes inimaginables en un telescopio de aficionado.

Galaxias NGC 5660 y M101 (combinación de 3 imágenes con filtros rojo, verde y azul)

Cúmulo globular M4 (filtro verde) y observación solar en el patio del instituto

M57 - Nebulosa del Anillo M57 (filtro rojo / combinación de 3 imágenes con filtro rojo, verde y azul)

M13 - Cúmulo de Hércules (filtro azul / combinación de 3 imágenes con filtro rojo, verde y azul)

M7 - Cúmulo abierto (filtro rojo / combinación de 3 imágenes con filtro rojo, verde y azul)

Del 21 de Marzo al 5 de Mayo, los alumnos de Bachillerato Rubén Iglesias y Álvaro García han participado en la Campaña Internacional de Búsqueda de Asteroides. Por medio del estudio de las imágenes enviadas a nuestro centro, han podido observar 4 objetos NEO (Near Earth Objects). Se trata de asteroides ya catalogados, y las mediciones de Rubén y Álvaro serán de utilidad para determinar sus órbitas con mayor precisión. Los asteroides en cuestión son los siguientes:

En total, en esta edición los centros participantes realizaron las siguientes aportaciones:

En esta campaña participaron centros de 9 países (Portugal, México, Mozambique, Bulgaria, Dubai, Japón, Polonia, España y Estados Unidos). El informe completo de las aportaciones de todos los centros se encuentra aquí.

La séptima sesión de observación fue muy especial porque la primera parte se realizó en remoto vía Internet en conexión con el telescopio IAC-80 del Instituto Astrofísico de Canarias, situado en el Observatorio de Izaña (Tenerife). Desde la biblioteca del instituto, unas 50 personas pudimos disfrutar de las explicaciones del astrofísico Alfred Rosenberg y sus compañeros, que nos mostraron diversos objetos astronómicos y resolvieron todas nuestras dudas con enorme amabilidad y paciencia, por lo que desde aquí aprovechamos para darles las gracias y la enhorabuena por esta iniciativa educativa. También estuvimos acompañados de un grupo de alumnos del IES Cañada Real de Valmojado, acompañados por su profesora Cristina, así como de buenos amigos que se unieron a la actividad, abierta a toda la comunidad educativa.

La sesión comenzó puntual a las 21:30, tras las pertinentes comprobaciones técnicas, y pudimos conocer de primera mano el funcionamiento de un telescopio profesional, además de observar diversos objetos astronómicos como la Luna, la nebulosa de Orión, las nebulosas Cabeza de Caballo y M78, la galaxia M66, la nebulosa planetaria del Esquimal...., y muchas otras imágenes de archivo procesadas a partir de observaciones del telescopio IAC-80. Esta iniciativa tuvo buena acogida y esperamos poder repetirla en algún momento.

Tras la sesión a través de Internet pudimos observar por medio del telescopio reflector del instituto, que aunque más modesto que el IAC-80, nos permitió disfrutar de muy buenas vistas de la Luna a diversos aumentos. Además, los que aguantaron hasta la 1 también pudieron disfrutar de Saturno, sus anillos y su satélite Titán...

Vista exterior e interior del telescopio IAC-80, en el Observatorio de Izaña (Tenerife)

La sexta sesión de observación astronómica tuvo el objetivo primordial de observar la Luna y obtener unos cuantos videos por medio de una cámara web Tou Cam Pro II acoplada al telescopio reflector del instituto, mientras que con otro telescopio Dobson los asistentes observamos la Luna, Júpiter, las Pléyades de Tauro, Sirio, la nebulosa de Orión... Asistieron en total unas 15 personas, y a pesar del susto de no encontrar el mando de apertura de la puerta del instituto para poder salir, la jornada fue muy agradable. Por cierto, muchas gracias a los Rubenes y a Álvaro por la compañía hasta casi las diez de la noche durante la recogida del material.

A continuación se muestran un par de extractos de videos de la Luna realizados por los alumnos del Taller de Astronomía.

Estos videos, una vez tratados con el programa RegiStax, nos permitieron en el Taller de Astronomía obtener este mosaico de la Luna:

Haz clic en la imagen de la derecha para observar otras imágenes lunares procesadas con RegiStax

Esta visita correspondió a los cuatro cursos de 1º ESO del instituto, que visitaron el Aula de Fuenlabrada repartidos en dos viernes distintos. Las instalaciones no podrían ser más adecuadas para la didáctica de la Astronomía, con muchos modelos y maquetas que permiten comprender sin dificultad y de manera visual conceptos como las estaciones del año y las fases de la Luna.

Los profesores de las instalaciones explicaron a las mil maravillas la dinámica de las fases de la Luna, el ciclo día-noche y otros conceptos astronómicos, y después disfrutamos de una sesión de introducción a las constelaciones y al sistema solar en el planetario, sobre cuya cúpula pudimos observar multitud de imágenes interesantes de objetos astronómicos.

Antes de volver al instituto, pudimos ver en las instalaciones exteriores varios relojes de sol.

La tarde del martes 19 de Octubre, después de las reuniones de padres, organizamos en el patio del instituto la quinta sesión de observación astronómica. Se animaron a participar alrededor de 50 personas, entre alumnos, padres y personal del instituto. Pudimos observar la Luna y Júpiter en un telescopio Dobson de 310 mm y en un reflector de 130 mm con montura ecuatorial. Los que tienen mejor vista pudieron diferenciar la sombra que proyectaba el satélite Ío sobre su planeta, Júpiter, además de los otros tres satélites galileanos del planeta y sus bandas ecuatoriales. Aprovechamos de la situación idónea de Júpiter con respecto al Sol y la Tierra para verlo como no se ha visto en los últimos 50 años. También disfrutamos de los cráteres de la Luna y pudimos probar la agudeza visual de los presentes para diferenciar a Alkor y Mizar, en la Osa Mayor (ver foto en la sesión del 10-Junio-2010).

Esperamos poder organizar de nuevo una sesión pasadas las vacaciones de Navidad, aprovechando que se hace muy pronto de noche y no es necesario esperar hasta las ocho de la tarde... Por cierto, ¡gracias a Jessica Moreno por las fotos!

Recreación con el programa Stellarium de la situación de Júpiter y sus satélites durante la observación

Vaya por delante que la fecha de esta visita quedará para la historia por motivos futbolísticos y no astronómicos (¡Atléti, campeón de la UEFA!), pero centrémonos :-) En la actividad participaron todos los alumnos del Taller de Astronomía y algunos otros alumnos de 2º, 3º, 4º E.S.O. y 1º Bachillerato a los que se les ofreció la posibilidad de asistir por su interés por la Astronomía en algunas sesiones de observación previas.

La visita comenzó con una presentación sobre las funciones del MDSCC (Madrid Deep Space Communication Center) como centro de seguimiento de misiones de la NASA, en coordinación con otros dos situados en California y Canberra. Posteriormente, la responsable del taller de relojes de sol explicó de forma muy clara los fundamentos de los mismos a los alumnos, así como las tres correcciones que es necesario tener en cuenta para su uso correcto. Hubo tiempo después para visitar el pequeño museo sobre la historia espacial del que dispone en MDSCC, y más tarde los alumnos disfrutaron del taller, construyendo cada uno su propio reloj de sol ecuatorial. A continuación, y debido al tiempo lluvioso, se tuvo que llevar a cabo la simulación del uso de los relojes en una sala cerrada por medio de una luz simulando el Sol.

Si te apatece ver el video de presentación del MDSCC, puedes hacerlo en http://www.mdscc.org/

Como es habitual, incluimos algunas fotos de la experiencia (y algunas fotos de la antena de 70 metros de diámetro tomadas otro día):

Y poco a poco ya van cuatro sesiones... Por fin el tiempo mejoró y la noche del 9 de Abril pudimos salir de nuevo al campo a observar el cielo. Esta vez se animaron casi todos los alumnos del Taller de Astronomía y algunos invitados más, además de unos siete profesores curiosos por observar el cielo con telescopio. De nuevo, pudimos contar con varios telescopios reflectores, entre ellos un Dobson de 31 cm. de apertura, y varios juegos de prismáticos.

Esta vez quedamos una hora antes de la puesta de Sol para montar los telescopios con tranquilidad y no perdernos la escurridiza conjunción de Venus y Mercurio persiguiendo al Sol por el oeste en el ocaso. En seguida los localizamos y pudimos observarlos por el telescopio antes de que se acercaran demasiado al suelo y el calor desprendido por el mismo distorsionara demasiado la imagen. Después cada uno dio cuenta de su respectivo "bocata", además de la tortilla de Roberto y los bizcochos de Belén, de los que no quedó ni una miguita (¡gracias!).

Con el estómago lleno y mientras llegaban algunos alumnos y profesores al punto de reunión en medio de la oscuridad, nuestros ojos se fueron aclimatando a la caída de la luz y comenzamos las explicaciones básicas pertinentes, aunque los pequeños astrónomos del Taller de Astronomía ya sabían muchas de las cosas que pudimos ver en directo, después de tanta pantalla de ordenador y plantillas. Con ayuda del láser verde, fuimos identificando las constelaciones más importantes, así como la eclíptica, la "autopista del cielo" por la que se mueven los objetos del sistema solar, a través de las constelaciones del zodíaco. Recordamos cómo identificar la estrella polar, también conocida como Polaris, a partir de las estrellas de la Osa Mayor, y nos divertimos cazando algunos satélites artificiales con la ayuda del láser.

Tras las explicaciones, llegó el tiempo de la observación, casi toda a través del telescopio Dobson. Pudimos comparar el aspecto de la nebulosa de Orión (M42) a diferentes aumentos y usando un filtro especial para nebulosas, y diferenciamos perfectamente el trapecio de estrellas en su interior. Después nos entretuvimos observando Marte y el cúmulo abierto El pesebre (M44) que estaba muy cerca. Cómo no, también visitamos las Pléyades, aunque pudimos comprobar que aparecen más bonitas con prismáticos que con el telescopio. Como en la sesión de Enero no pudimos observar la Osa Mayor por encontrarse justo sobre el horizonte, esta vez pudimos disfrutarla e intentar resolver a simple vista las estrellas Alkor y Mizar. La mayoría no tuvo problemas en identificarlas, así que parece que la agudeza visual media era bastante alta. Después, a través del telescopio, pudimos disfrutar de ellas más de cerca y darnos cuenta de que Mizar es una estrella doble. Tampoco podíamos dejar de observar Sirio, con su característico brillo parpadeante de colores. El tiempo pasaba rápido, a pesar del frío, y algunos aprovechaban la espera entre observación y observación para manejar el telescopio del instituto y localizar Marte y las Pléyades... Para el final dejamos la visita a la impresionante estrella doble Cor Caroli, y el rey indiscutible de la noche: Saturno. La mayoría se quedaron boquiabiertos al observar el planeta, que aparecía como una proyección en el ocular; ¡casi no parecía real! Al estar situado bastante de canto, los anillos aparecían como un filo atravesando el planeta. Incluso pudimos apreciar dos de sus satélites más grandes: Titán y Rea.

Esperemos poder repetir la experiencia antes del final de curso, aunque intentaremos elegir una noche con la Luna sobre el horizonte oeste para poder despedirnos de ella antes de terminar las clases.

Y algunas imágenes de los objetos observados tomadas con otros telescopios u obtenidas de Stellarium:

Nebulosa de Orión (M42); en su interior se aprecia el famoso trapecio de estrellas

Aspecto de Saturno y sus satélites en el momento de la observación (Stellarium)

La tarde del martes 10 de Enero, y pese al frío que hizo desde por la mañana, organizamos en el aparcamiento del instituto la tercera sesión de observación astronómica, en la que participamos tres profesores y unos quince alumnos, la mayoría de los cuales del Taller de Astronomía. En esta ocasión dispusimos de cuatro telescopios reflectores: tres de apertura pequeña y montura ecuatorial (gracias a Rubén y Roberto); y otro de gran apertura montura Dobson. También contamos con varios juegos de prismáticos.

Como Júpiter estaba muy cerca del horizonte oeste, tuvimos que darnos prisa para observarlo antes de que se ocultara. Pudimos apreciar (los que tienen mejor vista) un par de bandas oscuras que recorren el planeta, así como sus cuatro satélites galileanos (nombrados así en honor a Galileo, su descubridor). Después nos centramos en la Luna, en fase creciente, y sus cráteres. Mientras esperábamos a que saliera Marte por el horizonte este, pudimos identificar varias constelaciones que habíamos explicado en el Taller de Astronomía: Orión, Tauro, Casiopea, Pegaso... También encontramos el norte por medio de la estrella polar y observamos con el telescopio el cúmulo de las Pléyades y la galaxia de Andrómeda, la más cercana a la Vía Láctea. Por fin, Marte apareció y pudimos observarlo con su característico color rojizo. Y como el frío empezó a apretar demasiado, decidimos recoger los trastos e irnos a cenar caliente.

La noche del miércoles 10 de Junio organizamos desde el instituto la segunda sesión de observación astronómica. Al estar cercanos al solsticio de verano, el Sol se ocultó muy tarde (a las 21:44h.), por lo que aprovechamos para cenar mientras se hacía de noche y se iban viendo las primeras luces en el cielo.

En la actividad participamos cuatro profesores y unos treinta alumnos. Empezamos orientándonos en el cielo a través de la Osa Mayor y la estrella polar, y aprendiendo otras constelaciones como Leo, Escorpión, Géminis, Osa Menor, Lira, Cisne, Aguila, Casiopea, Sagitario... También aprendimos algunos nombre de estrellas de estas constelaciones, como Denébola y Régulus (Leo), Cástor y Pollux (Géminis), Vega (lira), Deneb (Cisne), Altair (Águila), Antares (Escorpión), Alcor y Mizar (Osa Mayor...)

Dispusimos de dos telescopios reflectores: el del instituto, de 130 mm. de apertura y montura ecuatorial; y otro de 310 mm. de apertura y montura tipo Dobson. También contamos con varios juegos de prismáticos.

A través del telescopio observamos: estrella polar (doble), Alcor y Mizar (doble), Satuno y sus satélites, Antares, M4 en Sagitario (cúmulo globular), M13 en Hércules (cúmulo globular), M57 en Lira (nebulosa anular) y la Luna con sus cráteres. Aquí se muestran algunas fotos de estos objetos tomadas con otros telescopios:

La estrella polar, fija siempre en el firmamento, indica el norte. Las demás estrellas giran a su alrededor en sentido anti-horario.

Es fácil localizar la estrella polar a partir de las dos ultimas estrellas del "cazo" de la Osa Mayor.

¿Sabes que 2009 es el AÑO INTERNACIONAL DE LA ASTRONOMÍA? ¿Y por qué ahora? Porque en 2009 se cumplen 400 años desde que Galileo observó por primera vez el cielo con unos modestos anteojos, con los que empezó a descubrir detalles de la Luna, los planetas, las estrellas… Se trataba del año 1609.

El lunes 9 de Marzo realizamos la primera actividad de observación del cielo desde el Camino de Mingo. Salimos del instituto sobre las 18:30 y al llegar al punto de observación el Sol ya se había ocultado, y la temperatura ya había empezado a caer.

- Orientación en el cielo de diversas formas: salida u ocultación del Sol, búsqueda de la estrella polar y uso de brújula.

- Observación con prismáticos y telescopios de la Luna, Venus, Saturno, nebulosa de Orión, Pléyades, Alkor y Mizar (en la Osa Mayor).

Como la Luna estaba casi llena (98%), había demasiada luz y no era el día ideal para la observación, ya que interesa que el cielo esté lo más oscuro posible. De hecho, para observar la Luna, no conviene que esté llena, para observar mejor la zona donde termina la luz y comienza la sombre (terminador) y así observar mejor los cráteres. De todos modos, había que aprovechar el buen tiempo para observar.

Aquí van algunas fotos de la actividad (clic para ampliar) Por cierto, ¡muchas gracias a Andrea Berrocal por hacer de fotógrafa, y también a Roberto por traernos la merienda!

Para la próxima observación ya habremos cambiado la hora de nuestros relojes para adaptarnos al horario de verano (adelantado dos horas con relación a la hora solar), así que será más tarde y habrá que llevarse la cena, por lo que intentaremos que sea un viernes...

En estos mapas puedes hacerte una idea de qué aspecto tuvo el cielo la tarde de la observación (corresponden al 2 de Marzo, pero el cielo apenas cambia en una semana, con excepción de la Luna y algunos planetas).

Si te interesa la Astronomía, puedes descargar estos programas gratuitos que te servirán para orientarte en el cielo y para conocer un poco más la Luna:

Stellarium es un programa que muestra el aspecto del cielo el día del año y a la hora que quieras, y desde el lugar de la Tierra que prefieras. Puedes utilizarlo para conocer las constelaciones, guiarte en el cielo a través de sus mapas, mirar el aspecto y el movimiento de la bóveda celeste desde otros puntos del planeta (podrás comprobar que desde el hemisferio sur se ven estrellas diferentes a las que vemos desde el hemisferio norte...)

Virtual Moon Atlas es un programa que muestra el aspecto de la Luna el día del año y a la hora que desees, además de ofrecer información sobre los cráteres que mejor se ven en cada momento.

Si no dispones de conexión a Internet o quieres disponer de más material sobre Astronomía, me puedes pasar un lápiz de memoria en el que incluirlo (José Luis, Departamento de Matemáticas).